Page 6 - Scuola Istituto Dottrina Cristiana: PTOF 2019-2022

CITTADINANZA E COSTITUZIONE

Nella nostra scuola si pone particolare attenzione all’educazione alla cittadinanza, promuovendo
esperienze che consentano il concreto prendersi cura di se stessi, degli altri e dell’ambiente e
favorendo forme di cooperazione e di solidarietà. L’allievo viene educato al senso di legalità
sviluppando in lui l’etica della responsabilità che lo guidi al miglioramento del proprio contesto di
vita, attraverso il coinvolgimento personale nel buon uso dei luoghi, nella custodia degli oggetti
scolastici propri e comuni, nell’organizzazione del lavoro collettivo. In questo modo la Costituzione
della Repubblica Italiana viene inserita nel curricolo della scuola ed in particolare gli articoli
riguardanti i diritti inviolabili di ogni essere umano, il riconoscimento della pari dignità sociale, il
dovere di contribuire in modo concreto alla qualità della vita della società e la libertà di religione.
Parte integrante dei diritti costituzionali e di cittadinanza, è il diritto alla parola, il cui esercizio sarà
prioritariamente tutelato ed incoraggiato nel nostro contesto scolastico per sviluppare le regole di
una conversazione corretta.

L’AMBIENTE DI APPRENDIMENTO

La Scuola Primaria si costituisce come un contesto idoneo a promuovere apprendimenti significativi
e a garantire il successo formativo per tutti gli alunni. Pertanto si richiede l’uso di ogni spazio per
favorire gli apprendimenti e serene relazioni interpersonali (aule scolastiche, laboratori, aula
multimediale, palestra polivalente, …). Un ambiente accogliente, quindi, diventa fondamentale per:
·​ valorizzare l’esperienza e le conoscenze degli alunni;
·​ attuare interventi adeguati nei riguardi delle diversità;
·​ favorire l’esplorazione e la scoperta;
·​ incoraggiare l’apprendimento collaborativo;
·​ promuovere la consapevolezza del proprio modo di apprendere;
·​ realizzare attività didattiche in forma di laboratorio.

OBIETTIVI EDUCATIVI

·​ Promuovere la maturazione e lo sviluppo integrale della persona.
· Educare la ragione, problematizzando aspetti della vita quotidiana del bambino e della bambina,
promuovendo un atteggiamento di ricerca per giungere al sapere.
·​ Educare al pensiero creativo e critico.
·​ Educare alla capacità di rapportarsi con figure adulte e con i compagni.
·​ Educare al rispetto delle regole condivise e necessarie per una serena e tranquilla convivenza.
· Favorire il benessere sociale attraverso la presa di coscienza delle diversità e la promozione
d’atteggiamenti di rispetto nei confronti dell’altro.
·​ Favorire il benessere emotivo attraverso la consapevolezza dei propri sentimenti e di quelli altrui.
· Favorire la capacità di lavorare in gruppo e la consapevolezza dei propri sentimenti e di quelli
altrui. ​· Favorire la capacità di lavorare in gruppo e la consapevolezza che il contributo personale è
indispensabile al “poter costruire insieme”.
·​ Favorire l’acquisizione di una positiva immagine di sé, predisponendo situazioni gratificanti.
·​ Favorire la costruzione del senso di legalità e di responsabilità.

CURRICULO
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
Al TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA
(Si rimanda alle indicazioni nazionali)

OBIETTIVI DIDATTICI
(si rimanda alla programmazione annuale di ogni classe)

VALUTAZIONE CERTIFICAZIONE E AUTOVALUTAZIONE